Tras la apertura el pasado 8 de abril del proceso de modificación de  los sistemas de evaluación de sus títulos con el fin de adaptarse a la  excepcionalidad de la situación derivada de la pandemia, finalmente  sólo un 10% de las asignaturas de la UPCT mantendrán la puerta abierta  a una hipotética evaluación presencial durante el mes de Julio tras la  realización de la EBAU. La introducción de la evaluación continua  durante el periodo lectivo ha minorado el peso de los exámenes  tradicionales en la calificación final, lo que ha animado a que gran  parte de los profesores hayan apostado por esa modalidad.

Aunque los plazos de desescalada anunciados por el Gobierno confirman  que habría alguna posibilidad de realizar pruebas presenciales en  Julio, la decisión adoptada por la gran mayoría de los docentes  permite eliminar las incertidumbres para los estudiantes sobre fechas  y modalidad de examen.

En cuanto a la realización de las pruebas, además de la opción de los  exámenes orales, cuestionarios aleatorios, o la realización de  problemas abiertos, la UPCT trabaja en un sistema de supervisión en  tiempo real para algunas de las pruebas mediante videoconferencia en  grupos de 15-20 estudiantes simultáneamente.

El Vicerrector TIC  Mathieu Kessler, ha indicado que “siguiendo las recomendaciones de  CRUE, se han descartado opciones demasiado intrusivas para los  estudiantes como los controles biométricos o la grabación de la prueba  completa para su posterior revisión, puesto que el objetivo ha sido en  todo momento que la supervisión se parezca lo máximo posible a la  vigilancia que habitualmente venían realizando los profesores en las  aulas”.

En el Consejo de Gobierno celebrado el 30 de abril también se ha  aprobado la nueva Normativa de Honestidad Académica, así como  modificaciones en la normativa de evaluación que dan cabida a esta  modalidad no presencial para los exámenes, incluyendo nuevos aspectos  como la posibilidad de revisión del examen por el estudiante mediante  videoconferencia una vez publicadas las notas.

En cuanto a los planes de desarrollo de la docencia para el próximo  curso, está prevista una reunión con los responsables de Centros y  Departamentos el próximo lunes con el fin de abordar alternativas para  disminuir la presencialidad del estudiante en las aulas, al tiempo que  se implementan protocolos de prevención de riesgos ligados al  COVID-19, tales como disminuir los aforos en aulas y laboratorios.